Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - 1 – Centroscuola

Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - Vol. uno. I bambini impareranno facilmente a comporre parole autonomamente e quindi in breve tempo riusciranno a strutturare per iscritto brevi frasi.
Il volume presenta un metodo di avvio e promozione del processo di alfabetizzazione incentrato sull’utilizzo di sillabe. Processo di alfabetizzazioneIl processo di alfabetizzazione si basa sull’acquisizione di un codice simbolico che rappresenta, in modalità visiva, il linguaggio orale: sebbene il lettore esperto acceda direttamente al significato delle parole attraverso un codice visivo, l’avvio dell’alfabetizzazione non può prescindere dall’apprendimento e dall’automatizzazione delle corrispondenze visuo-grafemiche/uditivo-fonologiche che rappresentano l’«unità elementare» del codice simbolico. Il metodo sillabicoImparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - Volume 1 comprende attività di promozione delle abilità metafonologiche sillabiche e attività finalizzate alla presentazione di una selezione iniziale di sillabe CV (consonante-vocale) rispondenti ai principi di «massimo contrasto» (massima differenza di suono) e «massima generatività» (possibilità di formare precocemente parole). Esso si compone di: Giochi di allenamento metafonologico sulle sillabe (Pista sillabica; Gioco dell’oca; Tombola sillabica; Cerchia la sillaba) Schede operative sulle sillabe CV (SI – MO – RE – FA – TU – CA – NE – LU – PO – MA – NO – LI). Il volume propone di scegliere l’unità sillabica come elemento che può favorire il processo di alfabetizzazione e il raggiungimento progressivo di un’efficiente consapevolezza fonemica in tutti i bambini di lingua italiana, evitando a bambini con difficoltà linguistiche (più o meno sintomatiche) o bambini bilingui di dovere precocemente affrontare impasse aventi a che fare con pregresse e sottostanti fragilità della rappresentazione fonologica.Il metodo ha l’importante caratteristica di rendere attivi gli alunni nella costruzione del proprio processo di apprendimento, perché li stimola a formulare ipotesi, applicarle e verificarle. Favorisce lo sviluppo di un atteggiamento metacognitivo e metalinguistico nei confronti dell’apprendimento della lettura e della scrittura perché l’alunno è messo nella continua condizione di pensare al proprio modo di operare e di riflettere sulla struttura della lingua.

130+ attività per imparare a leggere e a scrivere con il metodo sillabico: volume 1. Avviamento al metodo sillabico.: Gruppo 1 (CV): TO-PI-LA-ME. Gruppo 2 (CV): SI-RE-NO-TU-CA-FA-LO. Gruppo 3 (CV). : Bampa

Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico vol. 3 - Avviamento e consolidamento delle sillabe CVC e CCV: 9788859004707: unknown author: Books

130+ attività per imparare a leggere e a scrivere con il metodo sillabico: volume 1. Avviamento al metodo sillabico. VERSIONE PER L'INSEGNANTE.: (2) SI-RE-TU-CA-NO-FA-LO, (3) sillabe nuove. : Bampa, Giulia:

Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico, recensione personale ITA

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Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - 3 – Centroscuola

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Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - Volume 4

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Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico. Attività di avviamento e consolidamento alle sillabe CV. Con software (Vol. 1-2) : Bertelli, Beatrice, Belli, Paola Rosa, Castagna, Maria Grazia, Cremonesi, Paola

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Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - 4 – Centroscuola

Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico: 2 LIBRI PACCHETTO UNICO per imparare le prime sillabe, tracciare lettere, disegnare e colorare … di pregrafismo, prescrittura e prelettura – Giochi e